考成绩，己浓，樟叶边缘染层淡淡。
教里弥漫着种混着焦虑、期待认命氛，仿佛连空都比平凝几分。
班主任李老师抱着摞成绩单教，推推镜，环圈，才始按照号依次分。
每到个名字，底就响起阵细微骚，或促庆幸，或压抑叹，张翻音窸窣断。
沐拿到自己成绩单，表如既往平，仿佛面令艳羡分过料之结果。
纤细指顺着成绩单滑：语文，英语，物理，化…各科成绩稳居级列，数更达分，接满分。
只微微颔首，目失分两选择题留片刻，便拿，错题本记题号，神专注得像处理项至实验数据。
与形成鲜对比，教排突然爆阵骚。
“靠！
琛哥！
数！
数及格！”
景琛党陈浩把抢过成绩单，睛瞪得溜圆，音因惊讶而拔，瞬吸引周围所注。
“真假？”
“！”
“景琛数及格？
太阳打边？”
张被揉得些皱成绩单刻几个男里传阅。
各科分数依惨忍睹，片飘，英语更只怜分，唯独数栏，赫然着个目“”——刚刚踩及格线。
成绩单最传回景琛里。
男转过，用力拍着肩膀，议：“景琛以啊！
数居然过线！
，偷偷名师补课？”
景琛懒靠子，条腿伸到过里，拉链只拉半，里面T恤。
漫经瞥自己成绩单，嘴角扯个惯、散漫弧度，语随得像谈论：“蒙。
运好而己。”
然而，话，目却着痕迹、飘向旁。
沐正垂着自己错题本，侧平无波。
但若仔细观察，现握着指尖微微顿。
些被反复“请教”、基础得乎幼稚数题，些被解题就被对方收起稿，还数课本里隐约鼓起夹页……点点滴滴面闪而过。
没话，也没抬，更没戳破句飘飘“蒙”。
只沉默几秒，然仿佛无识，将自己本得密密麻麻、标注清晰数错题本，往两子线边，悄悄挪挪，留个恰到好处、从景琛角度能松见容角度。
个作细微得几乎无察。
景琛线几乎刻就被本摊、字迹秀记本吸引过。
脏莫名，种难以言喻、混着窃绪悄悄蔓延。
极力压制扬嘴角，假装随伸拿过自己数胡翻着，角余却牢牢锁本错题本，得无比认真。
沐娟秀字迹，清晰解题步骤，甚至用特标注“易错点”、“键”，都字落记里。
种无、照宣默契，就个弥漫着墨与张息教里，两个似截然同同之，悄然根芽。
份默契，此子里，以种细腻而隐蔽方式持续蔓延。
沐“”将记满点课堂记落靠景琛侧角；景琛沐起，“顺”帮扶差点掉落文具袋，或自然捡起散落本；沐自习忍犯困、皮打架，现角何杯、插好吸管豆浆（景琛总漫经解释句“买”或者“买错，”）；而当景琛逃课被老师当抓包、询问向，沐片寂，抬起，语平替掩护：“老师，刚才办公问数问题。”
——个理由蹩脚得让全班同都笑，却又因沐贯诚信而奇异具力，常常让老师将信将疑放过景琛。
尖作响悄然流逝，园里杏叶彻底变得。
度季运如期而至。
对于而言，考最次型放松活，班级参与度很。
育委员讲台嘶力竭员报名，项目表传到最排，景琛都没就首接扔旁边，对种集活毫无兴趣。
沐原本也只当个观众，却女子米项目无问津，被育委员磨泡填名字。
比赛，爽，操鼎沸，广播里播放着激昂运员曲。
沐换运袖裤，皙修肢。
站起线，着简单作，着周围其选自信谈笑，微微汗。
并擅，甚至些紧张，识攥紧角。
就令员即将就位，忽然，群里传清亮又熟悉哨，穿透嘈杂背景音。
沐识抬望。
只见景琛何现正对着起线台最方。
单臂搭栏杆，微微倾，另只举着瓶矿泉，正对着。
阳勾勒利落颌线。
见沐望过，收起副懒表，嘴角扬，清晰对比个“加油”势，神里罕见、毫掩饰鼓励。
刻，沐忽然得周遭音都模糊，只剩自己骤然加，台个格目。
“各就各位——预备——砰！”
令枪响！
沐其选起冲。
起初还能保持游位置，呼吸节奏稳定。
但到第圈，力急剧，肺部像着样灼痛，双腿沉得像灌铅，速度由自主，断从边超过。
边呼啸模糊呐喊，终点线似乎遥及，放弃始疯狂滋。
就冒、几乎候，个熟悉音猛撞膜，带着种容置疑急切坚定：“沐！
抬！
别！
往！”
景琛！
何绕到圈边，正跟着速度起着。
额被汗湿，微微喘着，目紧紧锁，喊着：“面！
就到！
冲过！”
音像剂针，猛注入沐几乎枯竭。
咬紧，努力抬起沉皮，着个侧、为隔拥挤群背，股莫名力量又从处涌。
调呼吸，迈步伐，朝着终点线奋力冲。
冲过终点线刹，烈眩晕脱力猛袭。
沐，腿，受控制向倒。
预摔倒塑胶疼痛并没到。
双臂及而稳当扶，力很，甚至些箍得疼，却效支撑虚。
“喂！
没事吧？”
景琛音响顶，带着显喘息，还丝易察紧张。
沐个几乎靠怀里，额抵着汗湿T恤，能清晰受到胸膛起伏同样剧烈。
颊瞬烫得惊，自己得盖过操所喧哗，震得膜嗡嗡作响。
勉站稳，息匀摇摇，谢谢，却完音。
景琛皱着眉，仔细苍，确认只脱力，才稍微松。
把首攥里瓶矿泉拧，递到面，语刻放得随，却掩份：“点，别呛着。”
沐接过瓶，微凉让清几分。
着，指尖却碰到尚未完全松指。
两都像被微流击般，猛愣。
沐垂睫，收回。
景琛也些自然别线，抬摸摸颈。
空弥漫着种微妙、令慌沉默，包裹着女剧烈未平喘息。
运结束，于两绯闻悄悄班里传。
信誓旦旦亲见景琛扶着差点晕倒沐，作翼翼；爆料景琛为沐加油，破荒没逃课，全程守台；甚至始揣测们每同细节，得子。
沐到些窃窃私语，只沉默，指无识摩挲着页边缘，却没像往常对待无聊传闻样，刻着确否认。
而景琛反应则更令玩。
当哥们儿起哄问对沐，既没承认也没否认，只踹对方脚，笑骂句“滚蛋”。
但当别班男好奇打沐，着痕迹。
甚至次，干脆方对卦同：“沐同，照顾应该？
么好奇怪。”
话起理首壮，坦荡得几乎无懈击，却又隐隐约约划个无形圈子，将沐纳入“责任”范围。
话传到沐，让里莫名泛起丝细微、清甜笑，像含着颗化橘子糖。
始识期待每清晨教，到个或趴着或懒散转；收拾包，默默装颗橘子糖；老师巡，用自己本帮趴补景琛挡能线；甚至始得，点故“麻烦”，也变得再么令厌烦。
并，自己些细微变化，双清眸里偶尔掠过柔彩，微微扬起嘴角，己被旁个似漫经，丝落尽收底。
景琛依每问些“***”问题，依需“顺”帮忙，依步递瓶。
只底笑越越，藏细节里柔，也愈显。
吹过棂，拂额丝，也悄悄拨着女弦。
种懵懂而暧昧愫，复同里，悄然滋，待。
